電腦科

課程設計

電腦科的課程設計旨在提升學生應用電腦的能力，培養他們正確使用電腦及互聯網的態度，以及可以利用電腦去輔助學習其他的科目。

本校因應各級的需要，訂定校本的教學內容及主題。初小學生主要學習使用電腦的基本技巧，鞏固基本能力後再加入學習使用不同的軟件，包括MS Word、小畫家等。高小學生則著重學習應用MS Excel、MS PowerPoint、PhotoImpact等常用軟件及Google Classroom (六年級)。

平板電腦成為日常上網的工具，故此學校特設課題，初小學生可以學習使用平板電腦，不僅單單學習上網，更會利用它去看圖書、學英語、聽音樂，甚至掃瞄QR Code，與多個學科合作，利用平板電腦擴闊他們的學習體驗，使學習變得有趣。

自二零一七年開始，「編程」(Coding)成為電腦學習的重要元素之一，因此於正規課程中，本校於三至六年級均加入Scratch Jr.及Scratch的內容，讓學生由淺入深，學習到如何撰寫簡單程式，藉此同時加強他們的思維能力。

學校設備

學校的電腦室均已配備足夠桌上電腦及平板電腦，足夠一人一機，方便學生使用。學校的所有課室亦鋪設了無線網絡，不論學科、不論地點，學生亦可以使用平板電腦學習。

網上學習平台

於小息及午息時段，電腦室均會開放給學生進行學習活動。而各主要學科均設網上學習平台，讓學生隨時在校在家，均能輕鬆學習。

優秀網站選舉

學校今年亦繼續參與「優秀網站」及「健康手機/平板電腦應用程式」選舉，除了於課堂上介紹得獎的網站及程式外，高小學生亦可參加主辦單位的遊戲，讓他們能夠了解如何選擇內容健康的網站去瀏覽。

課外活動：I.T.達人

於課外活動時段，不論年級的學生均可使用micro:bit，製作不同的成品，例如圖案襟章、計步器，甚至是測光儀。

而高年級同學更會學習利用Lego WeDo 2.0的智能積木，學習基本機械知識及如何配合編程。

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